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湖北省黄冈中学
学生天地
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部分支教活动感想(团风草联中心小学活动组活动)
2009-06-26 00:00:00 返回列表

支 教 活 动 感 想
――郑心媛

    6月5日,我们学生会组织来到团风县回龙镇草联中心小学进行支教活动。

    在刚刚进入校园的时候,就看到学生们在校门口排成两列,拍手欢迎我们的到来。随后,在学生的带领下,我们参观了学校。学校不大,学生也不算多,每个年级只有一个班。 我询问了一个孩子,他告诉我,平时只上语文、数学和美术。

    我所教的是一年级。当我们小组成员抱着鼓囊囊的书包来到教室时,孩子们立刻安静下来,他们规规矩矩的将手放在课桌上,抿紧小嘴巴,乌黑的大眼睛跟着我们的步子,一刻也不离开。我环视了一圈,发现孩子都很黑很瘦,但眼睛大大的,水灵灵的,显得特别的纯真和快乐。只是无名中带有一些懵懂和无知。

    首先教授的是美术。为了活跃气氛,我们决定先做几个游戏。孩子们有些拘谨,不大愿意上台来表现自己,但看到第一轮“勇敢者”们获得奖励后,便踊跃来参加游戏。我们请他们上讲台画出自己喜欢的各种表情,很多孩子都画了笑脸,那种只有一条弧线――代表微笑的表情,还有给脸蛋添上红晕的,看得出来他们都很羞涩。随后,我们正式上课,学习画简笔动物。授课时,孩子们听得很认真,谁都没有开小差,全神贯注地看着我在黑板上如何演示,当一只颜色鲜艳、精神饱满的大公鸡出现在黑板上时,所有的孩子都觉得很神奇,大声的喊着“漂亮――!”。然后,我让他们自己作画,每个孩子都很认真,埋着大脑袋,努力的画画,那些稚嫩的小手画出的一张张有些生疏走样的动物时,我突然觉得特别的温暖,这就是孩子呀,他们有梦想,有希望,试着通过自己的努力去达到自己的目标,虽然路途遥远,虽然脚步蹒跚,但他们拥有朝气与活力,蓬勃的生长,乐观的向前行进。

    后来,我们又上了一节游戏课。这时,孩子已经活跃起来,玩游戏时显得特别的兴奋,虽然对游戏还不是特别熟悉,但敢于尝试已经很不错了。在这里,我看到了久违的纯真笑容,那些明亮的眸子,未长齐的牙口,爽朗的笑声,如山涧流下来的清冽的泉水,因远离城市的繁闹,而显得格外甘淳。

    随后,孩子们上了一节音乐课。当“刘老师”弹起琴时,那优美的旋律让所有的孩子都怔住了,谁也没有听过如此动听的声音。他们莫不做声,眼睛直直的望着“刘老师”,像是要将这美妙的时刻定格入脑海一般。

    临近中午,我们和孩子们一起去食堂吃饭,孩子们都很规矩,拿着饭盒排队,没有争抢。吃饭的时候都拿着大眼睛好奇的打量着我们。吃完后,孩子们拿着碗盒在水池边洗碗,水花溅开,映着孩子们的笑脸,特别的清凉。这些孩子们,早早的学会了自立,很多事都能自己做了。

    下午进行一些文体活动,我们和孩子一起说说话,一起交流。孩子还很小,很多想法都很幼稚,我们教给他们一些道理,希望他们懂得分享,学会团结,友爱他人。在我们的提倡下,孩子们学会了礼貌用语,听着他们有些生涩的练习着“请、对不起、谢谢”等话语时,我们都感到非常的欣慰。

    是的,这么长时间我第一次感觉到时光飞逝。夕阳西下了,我们也要离开了。看到孩子们拿着我们送的竹蜻蜓,很开心的玩耍,一只只颜色各异的竹蜻蜓,翩翩飞入明澈的天空,映着夕阳的余辉,显得特别的美丽。有的班级在唱歌送别,我们班也是,孩子们很卖力的唱着《粉刷匠》,一遍又一遍,“我是一个粉刷匠,粉刷本领强……”那声音将永远留在我心底。上车后,从后窗看到校长和学生们向我们挥手告别,还有孩子追着车子跑时,我是真的舍不得离开,能够和这么多淳朴善良的孩子们一起学习,一起游戏,我由衷的感到快乐。

    孩子们在这偏远的山区努力学习,他们渴望知识,渴望走出去,渴望了解世界,渴望创造自己的未来。我们有理由给他们更多的关怀,更多的机会。

    后记:能参加这种社会实践活动我感到很高兴。在活动中,我也学到了不少,了解了更多。我们应该珍惜现在所拥有的机会,努力的提高自己,创造自己的价值;要学会关心别人,在这个社会需要我们帮助的人还有很多很多。


支    教    感   想
――郑雨欣

    可能一进枝门我就震撼到了吧。虽然只是上午九点不到,但太阳光已经是非常烤人的了,校门口站了两到小学生,穿着整齐的校服,笔直的站立。那些小脸早乙晒得通红,可想他们应该站了一好久吧。

    在参观校园和一系列仪式之后,我们开始了助学活动。

    我教的是四年组。感觉他们要比自己当初上四年级时都爱小,通过初步的了解,让我们发现,他们对外界的认识都太少了,可能对于他们来说,每天所做的事情就是上课、放学吃饭、回家、打闹嘻戏……我们组借用了一间多媒体教室,当我看到孩子们无比高兴地奔向多媒体教室时,我知道他们平时也许根本用不上这些有画面的东西,这对于小小年纪的他们来说,太单凋了些。我们放了一些片段,一些音乐,首先要与他们打成一片。给他们讲了许多成功人士背后的故事,那些汗水、辛酸。最后告诉他们一句话:勤奋+努力=成功!接着我们给每个孩子发了一张便利贴,要他们将自己的梦想写下来然后贴到后面的黑板上。孩子们非常开心,因为他发现,找到了自己的目标所在。有的写“我想成一名优秀的篮球运动员,打入NBA。”,有的写“我想成为歌星”,还有的写“我想考上大学”……那一个个小小的梦想,我看在眼里,也看到了中国的未来。他们虽然条件不好,但是我坚信,只要努力不懈,奋斗拼搏,总有出人头地的那一天。

    到了中午,本应该去吃饭,可班上许多女孩子都不愿意去吃。她们拉着我们的手说:“我们不想吃,我们想跟老师一起玩,你们今天来看我们,我们很开心,是最开心的一天。”望着她们真诚渴望的眼睛,和那一句简单却触动极深的话语,我体会到我们这一点点的关爱,在他们看来是那么博大。天气热,我们坐在教室里给孩子们讲小故事,小知识,他们会非常体贴的给我们扇扇子。

    班上的孩子都十分聪明可爱,虽然也有几个男生很爱捣乱、很调皮,他们喜欢让我们用手机给他们照相,喜欢我们陪他们玩耍,喜欢我们在他们本子上写下祝福的话。一天的时间过得当然快,太阳要下山,我们也要离开小学。孩子们拉着我们的手问:“你们还会不儒家来啊?”我们半天不知如何回答,只能告诉他们,等我高考结束后就回来看他们。

    来接我们的车子缓缓开向学校空地上,孩子们站在教学楼上为我们唱歌,我们四年级的孩子们都站在教室门口,望着我们,那种依依不舍的眼神我都不忍心看。有的孩子已经开始哭了,我想我们这次的助学活动,真的带给了他们不小的影响,也希望在他们将来成长的道路上,能有所作用吧!


他 们 的 双 眸
――记我人生的第一次支教
高一(18) 范登峰

    6月5日,我很荣幸同27位同学前往团风回龙山的草联中心小学支教了。虽然仅有一天的短暂时光,但是那些孩子的目光却深深烙在我的心中。

    且不说孩子们顶着烈日在校门口列队欢迎――很难想象他们站了多久,且不说他们每日步行一个多小时上学,更不必说他们简陋的教室和交不可口的饭菜。单是他们看见我们这些哥哥姐姐,欣喜若狂的喊我们“××老师”就足以令我们满心激动和信心百倍。

    一下车,便迎来孩子们和老师的欢迎。无论老师们的心思是如何,我知道这些孩子们的心中对我们期待和信任。顿时,我们都显得有些手足无措。我也是木然的站立在那儿,似乎心中萌生了些许不自信和自责。“看到这些学生站在门口,我……我都觉得昨晚上就算备课到凌晨也是值得的。”不只是谁的一句话惊醒了我。

    是的,既然我们到这里来支教,就要不负所托――同学们的爱心与热情以及孩子们信赖的眼神,好好干!在经过短暂的休息和“漫长”的欢迎会后,终于我们要踏进他们的教室了。

    我和吕航、漆锟、占琦琦为一组教三年级――这个学校每个年级只有一个班。而我呢?被安排在了第一了课。带着没有完全把握的材料,我走进了教室。简陋而又空旷的教室里装载三十双眼睛,天真而充满活力地盯着我。我们四人在介绍完自己后,开课了。

    我从世界地图讲起,引出自己的话题――功夫熊猫。每一个问题的提出,我都会看见孩子们期待的眼神――可能是对糖果,但是这绝对是我久违的纯真的双瞬,纯净得我只能用微笑回应。从他们的双眸里,我能够窥探出他们都有理想――固然都是在贫困的环境中萌生的,他们也有对外界事物的渴求――必然是并不通常的交流导致的,更多是对“我们”的绝对信任――可能这是他们心灵的映射。课讲了大半,我已经被称作“熊猫哥哥”、“熊猫老师”。对这些孩子而言,大概我已经成了他们的朋友。

    “我要帮助他们!“心中顿时萌生了这个念头。过渡到另一个话题――你想去的地方。在这些孩子的心底深处一定埋藏着向往的“圣地”有的是武汉、北京抑或上海的繁华都市,孩子们的梦想,没有大小、没有远近更没有高低贵贱之分。孩子的梦想太真实了,以致我不敢有丝毫的评价,至多是对他们的鼓励。终于第一节课完了,可是他们的梦想是永远没有止境的――谁也不能终结他们的梦。

    第二节课,我担负起了摄影的任务。我认真地用镜头记录下这些孩子们音容笑貌,真实得动人。

    中午,我们在这所小学的食堂进餐。我终于尝到了这些孩子每日的菜肴――并不好吃,若我们不在恐怕会更难吃。孩子们一个个带着自己的碗排队打饭,吃完饭后都要自己洗碗。他们小小的身躯前倾,够着水龙头用小手直接洗碗。应该是很困难的,但是他们脸上挂着浅浅的黑黑的笑容。由于我们的到来,有些在食堂吃饭的同学被迫“轰”出来。看到这种场景,我心中有愧。

    烈日当头,饭后本想午休的,没料到学生们竟然不午休,我就躲进办公室小憩一会儿。醒来看见吕航被一群学生围追堵截,我在惊异之余还是用摄像机录下了这段。他们真的还只是小孩子啊!精力充沛而不羁于外物,我真的很羡慕。下午我们基本上是和学生们玩了一下午,很累、也很开心。

    离别之际,不知是谁建议孩子们一起唱《让我们荡起双桨》,两层楼的学生都一起用略带方言的童音用这首歌欢送了我们。上车后,四周还有零星学生送我们。夕阳掠过树梢,照在童眸上感动了我。

    一天支教的过程意外地结束了,我相信这次的过程定成为我终生的财富――他们的双眸。我也希冀这一天能够成为孩子们的美好记忆。

    在贫穷山区的孩子的双眸里,透出的是强烈的对知识的渴望,每每我们抱怨着教室太热,寝室太远时,山区的孩子们可能连电扇都没有便顶着炎日上学,我们该知足。

 

一些感动  六月之行
  ――倪宽

    一个踉跄波动身后的点,生命的纵线上,你若植下无意的种子,他们用你留下的星光浇灌希望。
                                                                    ――题记

    阳光和煦,如六月之风之温和,直逼人心底的地方。6月5号一大早,我们学生会代表踏上去往草联中心学校的路程,开始我们筹备已久的爱心活动。阳光打在车窗上,班驳的影子跳跃,我们也期待这与众不同的一天。

    车子拐弯驶进狭窄的一条路,远远的就看到校门旁边整齐的欢迎队伍。孩子们灿烂的笑脸和仰面的欢笑带领我们进入学校。两层楼的教学楼,6个年级却只有7个班级,在和一个老师交谈的过程中了解到,12个老师都是身兼多职,同时教授几门课程。180多个学生是由几所学校联合而成的。眺望远方,田野空旷,天遥地远,四下都是寂静。是否习惯了苍生的挣扎,在幻想的背后,这一片人间无动于衷的静缓四季,斗转星移,只有孩子的纯真做伴。

    孩子们初看到我们都很兴奋,唧唧喳喳的。一个个削瘦的身影,一阵阵快乐的笑容。我知道,他们都是不入世俗的孩子。活动在欢迎仪式中开始,几位领导的讲话后孩子们都是认真的鼓掌。

    正式支教在十点开始,我们按之前分组进行活动。虽然之前小小的了解了六年级的情况,但在进入教室之前还是忐忑不安。我们组的四个人进行了简短的自我介绍之后,开始了讲课。主席拿出准备好的实验仪器做趣味实验,孩子么们都睁大了眼睛看,好奇十足。话题转入梦想,和当时的我们一样,孩子们的梦想还在数学家,音乐家的地步。他们没有崇拜的偶像,也没有具体的榜样。只是因为自己的爱好,简单的言语,简单的理由,羞涩的表达。因为他们是孩子。在我们把梦想写在折千纸鹤的纸片上时,一个黑黑的男孩子写的内容吸引了我。他的梦想是做一名梦想家。我微微一笑。也许,在不远的明天,他会明白,梦想是来实现的,梦想是会慢慢长大的。

    教折千纸鹤的过程很漫长,毕竟小孩子的耐心都不大,但都很认真的学。在下课休息的时候,仍有几个孩子在座位上琢磨折法。教师里没有风扇,我早以汗流浃背。他们让我继续教。突然觉得这些孩子对事物的追求很执着,虽然细小,虽然微不足道。

    课间的活动时间大家都在做运动。我们几个也都轮流上场。小孩子都充满活力,大家都仔细的指导他们打球时的正确方法。我们班有个女生乒乓球打的不错,在得知她是自学成才时我惊讶的同时又觉得有些惋惜,毕竟在这样的一个环境里,她的才华又怎样才能被人发觉呢?

    中午12点集体进餐。孩子们排队打饭,小小的吵闹,连吃饭都露出认真,看到我们仍是微笑着低头跑开。孩子们都是自带的饭盒,大都自己在旁边的水池洗碗,踮着脚尖,勉强够到水龙头,他们都是能干的孩子。食堂简陋却打扫的十分干净,老师客气的让我们先打好饭自己才去。食堂里有个水泥台子,在节日时,那就是孩子们表演的地方。

    下午的文体活动形式多样,英语部长和主席在我们班开展的是趣味游戏,穿插英语单词。孩子们的英语水平十分有限,发音也不大标准。但在多次纠正下,他们终于说的有模有样。游戏出局的要受罚,孩子们大多表演的是背诵诗词和讲脑筋急转弯。最后终于有个男生愿意和主席学蟑螂舞,样子煞是可爱,哄堂大笑之后脸通红通红的。在教室里活动时,看见上午发的气球上,孩子们都悄悄写上自己的梦想。有个男生写上“NBA”,我问他:“你很喜欢打篮球么?”。他点点头,“是。”“那就要努力哦。”他笑了笑,露出白牙齿,就转身跑出教室。在夏日里的阳光下,我感觉自己都绽放在那个雀跃的背影里,那个可爱的微笑。这些孩子现在不知道尘世复杂与浑浊,梦想实现的过程对于他们来说还是未知的。孩子们现在都没有忧伤,多希望他们一直都没有。在接近活动尾声的时候,我们六年级全班同学在食堂里做了最后一个游戏,合了一张影,唱了《隐形的翅膀》,孩子们唱的很好听,“每一次,都在徘徊孤单中坚强。每一次,就算很受伤,也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望。我终于看到所有梦想都开花。追逐的年轻歌声多嘹亮。我终于翱翔,用心凝望不害怕,哪里会有风就飞多远吧。隐形的翅膀,让梦恒久比天长。留一个愿望让自己想象”。希望所有梦想都开花,最后的告别就要来了。

    我们在车上与孩子们挥手告别,一天的相处,大家都有些疲惫,更多的则是不舍。送他们漫天飞翔的竹蜻蜓,看他们快乐的追逐,默默的说一声再见。这群可爱的孩子让我们知道了许多,明白了许多。以下是在回程路上写在短信里的内容。我希望这些孩子永远像现在这样纯洁,不入世俗。因为那样世界才有最纯洁的微笑。我们也为有这样的曾经庆幸,也为世界上永远有这样纯真的生命而庆幸。我还希望他们能走出这个狭窄的圈子,看到更多的外面的世界。他们有很多美好,或许简单或许无知的梦想,虽然可能难以实现,真的祝福他们。我们那些彼时笑容灿烂,而今那些告别了的孩子们,永远都会记得彼此。我只愿如此诚恳地,表达我对所有正在成长中的孩子们的祝福,就像我一直被祝福的那样……

    在经历这次的支教,知道那些远离世俗争风吃醋,争名夺利的生活的孩子们都是按照自己的方式生活。虽然生活不富足,但过的简单,只因一颗童心。而相对于我们的生活环境,我们又有什么资格去抱怨呢,又有什么资格去刻意追求所谓“高质量”生活昵?迈进人生戏场,我们都上演着精心剪辑的折子戏。喜怒哀乐,是我们自己可以控制的情感。或好或坏, 们不能改变命运的安排,我们唯有坦然地接受上天赋予我们的一切,然后才能重拾自己的希望。那些孩子的命运,呼吁更多的人去帮助他们。简贞写:遇合之人、离散之事,同时是因也是果;人在其间走走停停,做个认真的旅行者罢了。把此地收获的好种子携至彼地播种,再把彼地的好阳光剪几尺带在身边,要是走到天昏地暗的城镇,把那亮光舍了出去,如此而已。播撒种子,传递心声,请你们继续。

    后记:这篇辗转反侧花了两天完成的文章,期间写了删,然后又继续写。反复思量写它的目的是为什么,现在想来我还是不够明白。只是一味的讲述讲述。那些不知名的感觉都氤氲在里面了。

    罗曼罗兰说:看清这个世界,然后爱它。

    沿着旅途,从一个幻灭看到另一个幻灭。那些穿插的纯洁希望和笑脸召唤我们去往,我想我义不容辞。

    在上课时,有个男孩子傻傻的问我,“写在千纸鹤上的梦想都会实现么?”。

    是的,是的。

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